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Piano delle attività della FS Didattica per l'a.s. 2009/10
 La FS Didattica ha come obiettivo prioritario la definizione di procedure attuative nei vari ambiti in cui si esplica la sua funzione al fine di consentire una sistematizzazione dei processi che garantisca omogeneità strutturale degli interventi didattici e condizioni oggettive di monitoraggio.Per definizione di procedure s'intende la formalizzazione dei percorsi secondo un modello che individui, per ogni attività , chi fa (risorse umane), che cosa fa (le attività ) e quando (i tempi di attuazione). La prefigurazione dei processi, che si esplica nell'enunciazione iniziale delle procedure (a inizio anno scolastico), da un lato garantisce l'inserimento delle varie operazioni, compiute dai docenti nelle aree di intervento, all'interno di un modello che chiarisca il senso di ogni azione, dall'altro consente di monitorare il processo esplicitando criticità e scostamenti rispetto alle intenzioni iniziali e operare interventi correttivi e/o integrativi. Un altro vantaggio è la trasparenza delle attività e la loro traduzione in dati oggettivi quantificabili in vista di una loro rilevazione nel monitoraggio che consenta ai docenti, agli studenti, alle famiglie di confrontarsi con la realtà scolastica non esplicitata soggettivamente a seconda degli umori o delle impressioni personali ma letta attraverso i dati oggettivi emersi. Pertanto ogni procedura verrà accompagnata da schede/modelli di analisi del processo (compilati dai referenti responsabili dei settori di pertinenza) che verranno registrati dalla FS Didattica al solo fine di tradurre le operazioni svolte in dati per comprendere in una rendicontazione finale che cosa è stato prodotto dalla scuola nei vari settori afferenti alla didattica. Il materiale prodotto verrà successivamente archiviato per costituire un background dal quale attingere negli anni futuri per non ripartire da zero nell'organizzazione delle attività didattiche. Le aree d'intervento di pertinenza della FS DIDATTICA sono 1. Riforma degli ordinamenti In tale ambito la funzione FS Didattica in accordo con le FFSS POF e Orientamento si avvale del supporto del Gruppo Riforma costituito da docenti che approfondiscono la normativa relativa al Nuovo Ordinamento degli Istituti superiori per individuare le principali novità in relazione ai piani di studio e agli orari curricolari. Compito della FS sarà quello di definire le attività , i tempi e le modalità di monitoraggio degli interventi del suddetto gruppo. 2. Innovadidattica Il compito in tale ambito si esplicherà nella funzione di monitoraggio della sperimentazione in corso, presso l'Istituto, per le classi del biennio dei corsi C, E, L e M, relativa al progetto Vecchie e nuove migrazioni. Un percorso interculturale per il territorio, risultato vincitore nel concorso bandito dal Ministero dell'Istruzione. L'azione di monitoraggio della FS Didattica andrà a coincidere con l' attività del Comitato scientifico di Innovadidattica che periodicamente incontrerà i docenti referenti della rete (ISIS Mattei, IC Marina di Cerveteri, Scuola Media Salvo D'Acquisto di Cerveteri, IC Ladispoli e il Ciofs) per la rendicontazione delle attività svolte, per gli incontri di formazione, per la tempistica della realizzazione del progetto e per l'organizzazione dell'evento finale. Tutta l'attività di monitoraggio verrà organizzata con schede di registrazione del processo. 3. Proposta al CD di Criteri di valutazione per la condotta e il credito scolastico La FS Didattica interverrà in accordo con la Dirigenza, lo Staff e la FS POF nella definizione di una proposta dei criteri di valutazione per la condotta e il credito scolastico considerando preventivamente la normativa vigente e coniugando la stessa con gli scopi formativi dell'Istituto e con la precedente proposta approvata dal Collegio Docenti dello scorso anno scolastico. 4. Esami di stato: piano delle simulazioni; 15 maggio; formazione docenti su normativa e Conchiglia In accordo con le proposte dei Consigli di Classe verrà organizzato il Piano delle simulazioni per le classi quinte in relazione alla prima, alla seconda e alla terza prova dell'Esame di Stato. Verranno effettuate riunioni preliminari con i coordinatori di classe e di dipartimento per stabilire le tipologie delle prove, i criteri di verifica e valutazione e per definire griglie di valutazione uniformi da inserire, successivamente, nel Documento del 15 maggio. Sarà compito della FS Didattica curare la formazione dei Docenti nominati come commissari interni per gli Esami di Stato, fornendo loro le indicazioni normative e le informazioni sulla procedura relativa allo svolgimento degli stessi. Un ulteriore obiettivo formativo sarà quello di far esercitare i docenti commissari con il Programma informatico Conchiglia utilizzato durante gli Esami, avvalendosi di Docenti esperti del nostro Istituto che possano descriverne il funzionamento e organizzare alcune simulazioni delle procedure informatiche. 5. Settimana dei Recuperi e delle Eccellenze Dopo le valutazioni del primo quadrimestre e l'analisi dei dati operata dal monitoraggio, la FS Didattica procederà a quantificare il numero degli alunni insufficienti in relazione a ciascuna disciplina per pianificare gli interventi di recupero da attivare a partire dal mese di febbraio. Dopo aver sentito il parere dei Consigli di classe, della Dirigenza, dello Staff e della FS Pof si individueranno le discipline più tecniche e di indirizzo per le quali verranno prioritariamente attivati i corsi. Contestualmente verrà preparato un piano di fattibilità per giustapporre gli interventi di recupero in orario curricolare alle attività previste per le eccellenze. 6. Dipartimenti: procedura per programmazione annuale e documento sui Requisiti Minimi di Programma in entrata e in uscita La Fs organizzerà e monitorerà le attività dei Dipartimenti disciplinari che cureranno le programmazioni in relazione agli obiettivi didattico-formativi e ai contenuti delle discipline suddivisi per anno di corso con rispettiva scansione temporale per lo svolgimento dei programmi, individuando gli standard minimi richiesti a livello di conoscenze, abilità e competenze in entrata e in uscita, i criteri comuni di verifica e valutazione, le eventuali prove comuni per classi parallele, le metodologie condivise, gli eventuali percorsi sperimentali basati sulla didattica per competenze e possibili verticalizzazione dei percorsi didattici. L'attività dei Dipartimenti verrà costantemente monitorata tramite apposite schede predisposte dalla FS Didattica e compilate dai capidipartimento per conoscere lo stato dei lavori in merito alle attività didattiche svolte all'interno dell'Istituto ed apprendere eventuali suggerimenti, proposte e fabbisogni formativi dei docenti. Verranno fornite, inoltre, le linee guida per le programmazioni annuali dei Consigli di classe e dei piani di lavoro individuali dei docenti, indicandone la tempistica per la consegna e i criteri di struttura. 7. Assi Culturali : fattibilità di estensione dei risultati di Innovadidattica per la certificazione delle competenze per il biennio Obiettivo primario in tale ambito sarà quello di definire, in accordo con la FS Pof, la costituzione e le finalità operative del Gruppo Assi culturali che dovrà tradurre in prassi didattica le indicazioni teoriche della Normativa sul Nuovo Obbligo di istruzione. In prima istanza l'azione congiunta delle FFSS POF e Didattica prevede un piano di intervento che si articola su due livelli: Incontri tra FFSS Didattica, Pof e Orientamento per organizzare la Formazione sulle novità della normativa scolastica rivolta a un team di docenti referenti per i quattro assi culturali con l'obiettivo di analizzare e conoscere le principali indicazioni delle linee guida Incontri tra docenti, precedentemente formati, suddivisi per asse culturale, per analizzare le competenze in uscita degli assi da cui partire per strutturare le programmazioni, considerando congiuntamente sia le competenze chiave di cittadinanza che quelle digitali. Avviata questa prima fase di formazione si prevede per l'anno scolastico 2010/11 di trasformare le indicazioni fornite dal Gruppo degli assi in piani concreti di lavoro definendo, nelle programmazioni annuali dei docenti, la conversione delle conoscenze, abilità e competenze, previste nei programmi ministeriali tradizionali delle discipline, in conoscenze, abilità e competenze riferite agli assi culturali secondo le indicazioni del nuovo obbligo di istruzione 8. Monitoraggi L'attività di monitoraggio, oltre che negli ambiti didattici sopraindicati, verrà svolta in relazione agli esiti degli scrutini del primo quadrimestre, evidenziando le discipline nelle quali si è riscontrato il maggior numero di carenze, e a conclusione delle attività di recupero dopo la somministrazione dei test di verifica, al fine di valutare le percentuali di recupero rispetto alle carenze iniziali. I dati quantitativi del monitoraggio sul profitto verranno trasformati in grafici al fine di renderli più fruibili e costituire lo stimolo per una riflessione didattica collegiale. La FS Didattica, in sinergia con le altre FFSS, fornirà le linee guida e monitorerà le attività dei seguenti gruppi di lavoro: Gruppo Riforma Gruppo Assi culturali Gruppo Esami di Qualifica Gruppo Esami di Stato Gruppo Scuola Polo per la Matematica Gruppo Convenzione Ciofs Gruppo Formazione e aggiornamento |
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